ESTRATEGIAS INNOVADORAS EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN EL POSACUERDO DE PAZ

El proyecto “Estrategias innovadoras en la formación de docentes en el posacuerdo de paz” de la Cátedra Medellín-Barcelona de la Fundación Kreanta ha estado seleccionado por el Ayuntamiento de Barcelona en la última convocatoria de subvenciones de coopera

El proyecto se llevará a cabo durante los próximos dos años conjuntamente entre Fundación Kreanta y la Secretaría de Educación de la Alcaldía de Medellín. El objetivo del proyecto es acompañar, aportar experiencia y transferir saberes para el fortalecimiento institucional de la Secretaría de Educación de Medellín, en el impulso de un modelo colaborativo de gobernanza de la comunidad educativa, y ampliar las capacidades del personal docente y de gestión educativa en el ámbito de las políticas públicas de educación a través del desarrollo de MOVA (Centro de Innovación del Maestro), para mejorar la educación en el marco de una escuela multicultural y plurilingüe, en condiciones de igualdad de género, prevención de conflictos violentos y construcción de una cultura de paz en el proceso actual de posacuerdo. Para desarrollar este objetivo se realizaran ocho misiones de diez expertos de Kreanta, Barcelona y América Latina en Medellín y dos misiones en Barcelona de miembros del equipo de gestión y de investigación de MOVA.

La primera misión tendrá lugar del 27 de noviembre al 2 de diciembre en Medellín con la Dra. Isabel Carrillo, profesora de la Universidad de Vic-Universidad Central de Cataluña, y Roser Bertran Coppini y Emilio Palacios de Fundación Kreanta.

Isabel Carrillo es doctora en Pedagogía y Postgrado en Cooperación al Desarrollo y profesora titular del Departamento de Pedagogía de la Facultad de Educación, Traducción y Ciencias Humanas de la Universidad de Vic-Universidad Central de Cataluña. Investigadora del Grupo de Investigación Educativa y del Centro de Estudios Interdisciplinarios de Género. Ha dirigido el Departamento de Pedagogía y la Cátedra UNESCO Mujeres, Desarrollo y Culturas. Ha coordinado el Proyecto de Cooperación Educativa con Centroamérica (prácticas de estudiantes y formación docente). Ha participado en el Programa de Mejora e innovación en la Formación de Maestros (Generalitat de Catalunya) coordinando el Grupo de Trabajo sobre Género. Actualmente sus investigaciones y publicaciones están relacionadas con democracia, inclusión, género, formación ética de docentes.